تباين أراء طلاب الصفين الأول والثاني الثانوي حول وجود أسئلة مقالية في الامتحانات
تباينت آراء طلاب الصفين الأول والثاني الثانوي، حول وجود أسئلة مقالية في الامتحانات، وذلك بعد إعلان وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، موعد بدء امتحانات طلاب الصفين الأول والثاني الثانوي، التي من المقرر أن تبدأ يوم 11 مايو، وسط إجراءات احترازية ووقائية.
وينشر موقع القاهرة 24، آراء عدد من طلاب الصفين الأول والثاني الثانوي، حول وجود أسئلة مقالية في الامتحانات.
أسئلة مقالية في الامتحانات
وقال السيد محمد، طالب بالصف الأول الثانوي، إن وجود الأسئلة المقالية في الامتحانات رائع، ولا بد من وجودها، لكونها تمنع الغش إلى حدٍ ما.
وأضاف محمد لـ القاهرة 24، أنه تعود على الامتحانات سواء كانت مقالية أو إلكترونية، وذلك بسبب وجود الامتحانات التدريبية، مشيرًا إلى أن قرارات وزير التربية والتعليم مناسبة ولكن الوقت غير مناسب.
ومن جانبه، أفاد عبدالرحمن إبراهيم، طالب بالصف الأول الثانوي، بأن وجود الأسئلة المقالية في الامتحانات في غاية الأهمية، لافتًا إلى أن الامتحانات يجب أن تكون متنوعة.
وأشار الطالب لـ القاهرة 24، إلى أنه لا يشعر بالخوف والقلق من فكرة الأسئلة المقالية، لأنها ستمنع الغش وكل طالب سيعرف مستواه الحقيقي، على عكس الامتحانات الإلكترونية يكون بها غش غير طبيعي.
وفي هذا السياق، ذكرت طالبة بالصف الثاني الثانوي لـ القاهرة 24، أن الأسئلة المقالية في الامتحانات جيدة ومهمة لجميع الطلاب، مؤكدة أن الامتحانات تغيرت إلى الأفضل وأصبحت تعتمد على الفهم أكثر من الحفظ.
امتحانات الصفين الأول والثاني الثانوي
وتابعت الطالبة، أن الامتحانات بالنظام الجديد أصبحت بالنسبة لها في غاية السهولة ولا توجد معها أي مشكلة، إلى جانب أنها لا تشعر بالقلق والخوف من الامتحانات، لأنها تعودت على طريقة الحل.
وكان الدكتور طارق شوقي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أعلن تفاصيل امتحانات طلاب الصفين الأول والثاني الثانوي، موضحًا أنها تُعقد عبارة عن 30% أسئلة مقالية و70% اختيار من متعدد.
ولفت في مؤتمر إعلان تفاصيل اللامتحانات: تكون أول ساعة بها الأسئلة المقالية ورقيًا، ثم الساعتين التاليتين الاختيار من متعدد على التابلت.
