رابط نتيجة الثانوية العامة 2022 بالاسم ورقم الجلوس.. والتعليم: موعد ظهورها خلال أيام
يبحث الكثير من الطلاب وأولياء أمورهم، عن موعد إعلان نتيجة الثانوية العامة 2022 ورابط النتيجة وخطوات تسجيل بيانات الطلاب للحصول على نتيجة الثانوية العامة 2022 بكل سهولة، حيث أكد الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أنه من المقرر ظهور نتيجة الثانوية العامة في نهاية الأسبوع الأول من شهر أغسطس المقبل.
نتيجة الثانوية العامة 2022
ويقدم القاهرة 24، لجميع طلاب الثانوية العامة موعد ظهور نتيجة الثانوية العامة 2022، والرابط الخاص بها، وكذلك أيضًا خطوات تسجيل بيانات الطلاب للحصول علي نتيجة الثانوية العامة 2022 فور ظهورها بطريقة مباشرة في السطور التالية.
وزير التعليم: التصحيح الإلكتروني مؤمن بالكامل
وكان الرد قويًا من وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، على مدعي تغيير نتائج الثانوية العامة للطلاب، قائلًا: إن كل المواقع أو الأفراد الذين يتسابقون بادعاء القدرة على تغيير نتائج طلاب الثانوية العامة، ما هم إلا جماعات تحترف النصب والاحتيال.
وكتب شوقي عبر صفحته الرسمية علي موقع التواصل الاجتماعي، فيسبوك، منشورًا جاء مضمونه: يحدث هذا كل عام للأسف ويقع الكثيرون في هذا الفخ، ولا صحة لمثل هذه الادعاءات، مؤكدًا أن التصحيح الإلكتروني مؤمن بالكامل، وجميع حقوق الطلاب محفوظة كاملة.
رابط نتيجة الثانوية العامة 2022 بالاسم ورقم الجلوس
يتساءل جميع طلاب الثانوية العامة 2022، عن رابط نتيجة الثانوية العامة 2022 بالاسم ورقم الجلوس، وخطوات تسجيل البيانات للطلاب بطريقة بسيطة حتى تظهر مباشرة فور إعلانها.
وفيما يلي يقدم القاهرة 24، خدمة للطلاب وأولياء أمورهم وهي الحصول على نتيجة الثانوية العامة 2022 بالاسم ورقم الجلوس من خلال هذا الرابط التالي من هــنــا.
طريقة الحصول على نتيجة الثانوية العامة 2022
أتاح موقع القاهرة 24، رابطًا مباشرًا لطلاب الثانوية العامة 2022 وأولياء أمورهم، وذلك للحصول على نتيجة الثانوية العامة 2022، دون بذل جهد أو تعب.
ويمكن لكل من يرغب في الحصول على نتيجة الثانوية العامة 2022 تسجيل البيانات المطلوبة بطريقة صحيحة، حيث جاءت الخطوات كما يلي:
- يجب على طلاب الثانوية العامة 2022 الدخول على هذا الرابط من هــنــا.
- يجب كتابة الاسم ورقم الجلوس والبريد الالكتروني ورقم الهاتف المحمول.
- يجب الضغط على كلمة سجل الأن، وفور إعلانها ستظهر لك.
